18.septembrī biedrības “Laiks jauniešiem” rīkotajā diskusijā par šiem jautājumiem viedokli pauda arī Rīgas valstspilsētas pašvaldības karjeras izglītības atbalsta centrs (KIAC), kuru pasākumā pārstāvēja Diāna Šķēle, Rita Burceva un Madara Sarkane. Pasākuma dalībnieki uzklausīja arī Nodarbinātības valsts aģentūras, Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras, pašvaldību pārstāvju un pašu jauniešu skatījumu par aktualitātēm karjeras attīstības atbalsta jomā.
Būtiskākās Rīgas KIAC prezentētās atziņas diskusijā:
- Karjeras attīstības atbalstam nevajadzētu sākties tikai brīdī, kad jaunietim jāpieņem steidzams lēmums 9. vai 12.klases noslēgumā. Tam būtu jāsākas daudz agrāk ar sevis un pasaules iepazīšanu, savu interešu un spēju pamanīšanu, profesiju un nozaru izzināšanu, sarunām ar profesionāļiem un praktisku pieredzi. Karjeras izglītību iespējams integrēt arī ikdienas mācību procesā, sasaistot mācību priekšmetus ar reālo darba pasauli.
- Jaunietim būtu skaidri jāzina, pie kura cilvēka savā skolā vērsties ar jautājumiem par nākotni un kurš vajadzības gadījumā palīdz nonākt pie nākamā nepieciešamā resursa vai speciālista. Arī digitālajā vidē būtu vajadzīgs skaidrs sākuma punkts un saprotama navigācija starp dažādiem rīkiem un informācijas avotiem. Šajā kontekstā nozīmīgs faktors ir izglītības iestādes administrācijas izpratne par pedagoga karjeras konsultanta lomu jaunieša atbalstā.
- Viens no būtiskākajiem sistēmas uzlabojumiem būtu skaidri definēts karjeras atbalsta minimums, lai ikvienam jaunietim un viņa ģimenei būtu saprotams, kādu atbalstu viņi var sagaidīt. Tajā būtu jāietver iespēja regulāri izvērtēt savas intereses un pieredzi, iepazīt darba pasauli un izglītības ceļus, kā arī saņemt individuālu sarunu pirms svarīgiem pārejas punktiem. Galvenais uzsvars būtu nevis uz arvien jaunu materiālu radīšanu, bet uz to, lai esošā informācija līdz jaunietim nonāktu kopā ar cilvēku, kurš palīdz to interpretēt.
Rīgas KIAC arī turpmāk strādās pie tā, lai karjeras attīstības atbalsts jauniešiem būtu savlaicīgs, pēctecīgs un viegli pieejams, stiprinot pedagogu karjeras konsultantu lomu un sasaisti starp izglītību un darba pasauli. Būtisks priekšnoteikums tam ir cieša sadarbība ar izglītības iestādēm, valsts un pašvaldību institūcijām, jaunatnes organizācijām un citiem partneriem, kopīgi veidojot jaunietim saprotamu un koordinētu atbalsta sistēmu.
